ในขณะที่วิกฤตการณ์ทางสังคมในวงกว้างอื่น ๆ เช่น COVID อาจได้รับความสนใจในทันที แต่ความเสื่อมโทรมของมาตรฐานการศึกษาและการไม่รู้หนังสือที่แพร่หลายนั้นเป็นปัญหาระยะยาวและเป็นอันตรายต่อชีวิตในภูมิภาคนี้เพื่อรับมือกับความจริงที่ตรงไปตรงมานี้และการทำงานจากโครงการสิทธิมนุษยชนและการรู้หนังสือที่ประสบความสำเร็จในแอฟริกาตะวันตกเป็นเวลา 16 ปี โจเซฟ ยาร์เซียห์ชาวไลบีเรียและทนายความชาวอเมริกัน ทิม โบว์ลส์ได้ร่วมกันหารือกับผู้นำมหาวิทยาลัยคัตติงตันเมื่อเร็วๆ นี้ถึงภารกิจที่ทะเยอทะยานในการปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนรู้Yarsiah และ Bowles เริ่มต้นความร่วมมือในปี 2549
โดยสร้างแคมเปญผู้นำ
ด้านสิทธิมนุษยชนแอฟริกัน ความคิดริเริ่มดังกล่าวเติบโตขึ้นทุกปีในไลบีเรีย กานา และเซียร์ราลีโอน โดยกระตุ้นให้คนหนุ่มสาวหลายพันคนเป็นนักการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชน โดยสอนด้วยตัวอย่างและการกระทำ
ความหายนะที่อีโบลา (พ.ศ. 2557-2559) ก่อให้ไลบีเรียและภูมิภาคเปลี่ยนความสนใจของยาร์เซียห์และโบว์ลส์ “การไม่รู้หนังสือทำให้เหตุการณ์อันน่าสะพรึงกลัวในวงกว้างเกิดขึ้นอย่างชัดเจน การศึกษาที่ไม่ดีหรือไม่มีอยู่จริง ถือเป็นการละเมิดสิทธิมนุษยชน ทำให้มีความเป็นไปได้ที่จะละเมิดมาตรา 29 อื่นๆ ในปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนของสหประชาชาติ” ยาร์เซียห์กล่าว
“เราจึงตัดสินใจในปี 2559 เพื่อหาความร่วมมือกับ Applied Scholastics International” Bowles กล่าว “ความสำเร็จขององค์กรในหลายประเทศในแอฟริกาและทั่วโลกแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงคุณสมบัติในการแก้ปัญหาการไม่รู้หนังสือ Applied Scholastics ดำเนินการดังกล่าวโดยวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพที่ได้รับการยืนยันของนักเขียนชาวอเมริกันและนักมนุษยธรรม แอล. รอน ฮับบาร์ด ซึ่งเรียกกันโดยทั่วไปว่า ‘Study Technology’ จากประสบการณ์ส่วนตัวในการศึกษาในโรงเรียนกฎหมายของฉันในปี 1970 และประโยชน์ที่จับต้องได้ของระเบียบวิธีที่มีต่อลูกสาวสองคนของเราตลอดการศึกษาของพวกเขา Study Technology ช่วยปรับปรุงความเข้าใจในแนวคิดของนักเรียนและการประยุกต์ใช้อย่างมีประสิทธิภาพในทุกวิชาและทุกระดับได้อย่างชัดเจน ตอนนี้ฉลองครบรอบ 50 ปีวันครบรอบปีที่ Applied Scholastics ช่วยให้คนหนุ่มสาวจำนวนนับไม่ถ้วนตระหนักถึงความสุขอย่างแท้จริงของการเรียนรู้ กุญแจสู่ความเป็นอยู่ที่ดีตลอดชีวิตของพวกเขา และการมีส่วนร่วมที่มีความสามารถแก่ชุมชนของพวกเขา”
ด้วยเหตุนี้ การรณรงค์ให้ความรู้
ในแอฟริกา (ALC) ของพวกเขา Yarsiah และ Bowles จึงทำงานร่วมกับผู้นำเยาวชนในท้องถิ่นและชุดนักการศึกษาชาวอเมริกันและแอฟริกาใต้ที่ประสบความสำเร็จเพื่อแนะนำเทคโนโลยีการศึกษาแก่กระทรวง ผู้กำหนดนโยบาย ครู และนักเรียนของไลบีเรีย มีโปรแกรม ALC รวมอยู่ด้วย ● การฝึกอบรมครูและนักเรียนซ้ำแล้วซ้ำเล่าในเกรเทอร์มอนโรเวีย คากาตา และทับมันบวร์ก ● สามปีของการส่งมอบ (2017-2019) ผ่านโครงการเปลี่ยนผ่าน “Vacation Bridge” ของ AMEU Monrovia จากโรงเรียนมัธยมสู่วิทยาลัย และ ● การบรรยายสรุปแก่ผู้นำระดับสูงของรัฐบาลและผู้กำหนดนโยบาย
“ด้วยการผ่อนปรนข้อจำกัดของโควิด ถึงเวลาแล้วที่แคมเปญจะกลับมาเป็นระดับก่อนปี 2020 และเร่งความเร็วจากจุดนั้น” Yarsiah กล่าว โบว์ลส์กล่าวเสริมว่า “การแพร่ระบาดทำให้ผู้คนแยกตัวออกจากกันและสังคมแตกแยกตามหลังเรา ในการประชุมของเราในสัปดาห์นี้กับผู้นำของมหาวิทยาลัยคัตตันและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอื่น ๆ เรากำลังสร้างความร่วมมือที่จำเป็นเพื่อให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นอย่างเร่งด่วนแก่ประเทศที่น่าทึ่งนี้”Dr. Amanze Charles Ihedioha รองประธานฝ่ายวิชาการของ Cutton เห็นพ้องกันว่า “ผู้บริหารของมหาวิทยาลัยของเรามุ่งมั่นที่จะนำแนวทางใหม่ๆ มาสู่การศึกษา เรารู้สึกตื่นเต้นที่ได้เป็นพันธมิตรกับ Applied Scholastics ซึ่งเป็นช่องทางหนึ่ง”
คุณยาร์เซียห์ก็คิดบวกเช่นเดียวกัน “ผู้ที่ได้รับพรจากเครื่องมือและโอกาสในการปรับปรุงสภาพสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคการศึกษา มีหน้าที่รับผิดชอบในการดำเนินการดังกล่าว ภารกิจของเราคือการเสริมพลังให้กับทรัพยากรที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่เรามี เยาวชนของเรา ด้วยวิธีการที่จะบรรลุสิ่งที่เราทุกคนใฝ่ฝันในชีวิตของพวกเขา เป็นประเทศที่มีการศึกษาอีกครั้ง มีพลวัตทางเศรษฐกิจ วัฒนธรรมที่มีชีวิตชีวา และสันติภาพที่ยั่งยืน”
Credit : patfalk.net
fakeghdstraighteners.net
xhandjob.net
hapimaga.net
humanhairwigsforsale.net
bedandbreakfastauroraroma.com
hairnewretail.net
infanttoydemonstrations.com
beautifulrebecca.com
farizreza.net
fatchubbylesbians.com
samacharcafe.com
hakanjohansson.net
